La atención individualizada de estudiantes constante permite formar hábitos de estudio, técnicas para el aprendizaje, áreas instrumentales bien desarrolladas (lectura, escritura, cálculo y ortografía) permite percibir a través de la observación del especialista las debilidades y fortalezas del estudiante, pudiendo así orientarlo de la mejor manera para el logro de los objetivos en el menor tiempo posible.
Las áreas prerrequisitos al desempeño escolar deben ser bien desarrolladas en los pequeños antes de leer y escribir, en atención individualizada se logra lo que el docente de aula muchas veces no puede lograr en grupo.
EN EL TRATAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO
La satisfacción de saberse inteligente llegará pronto al PEQUEÑO, el deber cumplido llenará el corazón, y el estudiante dirá “Yo si puedo” muy pronto se sentirá capaz de participar en la clase, el que no trabajaba y prefería hablar, caminar o jugar en lugar de hacer, ya podrà sentirse bien consigo mismo y su progreso serà evidente.
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